70年70秒得荣县:探寻极具民族特色的文化遗产
1、得荣太阳谷民间土陶烧制开始于十九世纪末，二十世纪初，创始人徐龙乡莫丁村格绒扎西，在泥塑中摸索出了一套制造土陶的方法。得荣文化遗产，是 历史 留给心灵的震撼。是一代代先人在向后人们，娓娓诉说民族精神的财富。
2、祭祀特点。三星堆遗址出土的众多青铜器为古蜀文明的研究提供了重要信息。青铜纵目人面像可能是古蜀先民祭祀时木质或石质或泥质人像佩戴的青铜面像，应是祭祀时的重要主体。
3、长城是中华民族的瑰宝，也是世界文化遗产。它的伟大和壮丽令人叹为观止，深深地震撼着每一个来到这里的人。长城的存在，不仅仅是为了守护国土，更是为了传承和弘扬中华民族的文化和精神。
4、武夷山风景名胜区：属典型的丹霞地貌，山与水完美结合，人文与自然有机相融，享有碧水丹山、世界文化与自然遗产地、国家首批5A级风景区之美誉。
教育技术学考研学校及科目
教育技术学考研科目主要包含了公共科目（思想政治理论和考研英语）和专业科目（教育学专业基础综合），如果是同等学力考研复试需加试教育技术基础与专业英语。
云南师范大学教育技术学考研科目：教育技术学原理、远程教育、教学***设计与开发、信息技术与教师教育。
教育技术：包括计算机教育、远程教育、多媒体教育等。心理学：包括教育心理学、发展心理学等。幼儿教育：主要涉及幼儿园教育、早期教育等。特殊教育：主要关注残疾人群体的教育和康复问题，包括听力障碍、视力障碍、智力障碍等。
现代教育技术考研一般涉及到以下几个科目：教育学：教育学是教育技术学的基础学科之一，它主要研究教育的目的、对象、方法、过程和结果等方面的问题，包括教育心理学、教育社会学、教育管理学等各个分支。
政治、英语教育技术学、计算机应用基础。根据查询浙江师范大学***得知，技术学考研科目为以上四科，都是考研热门专业课。考研即参加硕士研究生入学考试。
教育技术学考研方向：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学等。
四川省甘孜州巴塘县位于哪里
1、巴塘县位于甘孜州西部，隶属甘孜藏族自治州。北纬28°46-30°38′，东经98°58′-99°45′。南北长约260公里，东西宽约45公里。
2、甘孜藏族自治州 巴塘县位于甘孜州西部，隶属甘孜藏族自治州。北纬28°46-30°38′，东经98°58′－99°45′。南北长约260公里，东西宽约45公里。面积8186平方公里。
3、属于：四川省甘孜州巴塘县巴塘县位于甘孜州西部。北纬28°46-30°38′，东经98°58′-99°45′。东接乡城、理塘县，南连得荣县，西隔***江与***芒康、盐井、贡觉县和云南省德钦县相望，北与白玉县交界。
4、理塘县，隶属四川省甘孜藏族自治州，位于四川省西部，甘孜藏族自治州西南部，地处东经99°19′-100°56′，北纬28°57′-30°43′，东毗雅江，南邻木里、稻城、乡城县，西接巴塘，北连白玉、新龙县。
生命教育的发展
1、年7月29日，国家教育部正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)，在战略主题中明确提出了要“学会生存生活”，要 “重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。
2、大学生生命教育的发展功能是获取意义提升生命价值。生命意义教育要求把大学生学到的本领运用到实践中去，使学生的潜力得到更***挥，在“为人民服务”的社会实践中让他们感受到知识的意义、人生的意义。
3、对。生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。
4、对。大学生生命教育的发展功能是获取意义提升生命价值对。大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。
5、文化***等。综上所述，开展对学生的生命教育不能只单纯地依赖学校，而是应充分发挥学校、家庭、社会三方面的力量，最终形成教育合力，才能推动生命教育更好地发展，才能让我们的学生更加健康地成长。