课例《唱脸谱》教学设计
1、教学过程： 谈话导入，初识脸谱。 京剧是中国最著名的剧种，被人们称为“国粹”，京剧脸谱更是被称为“国粹中之国粹”。这节课就让我们一起来认识京剧脸谱，来细细品味《唱脸谱》这篇课文的韵味。
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2、课例设计 教学目的包括： 通过脸谱赏析，学生了解其作为京剧脸部化妆的独特方式； 学唱《唱脸谱》，理解中国国粹与流行音乐的融合，激发学生对民族音乐艺术的兴趣与爱国情感； 通过画脸谱，体验音乐与美术结合的审美感受。
3、歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。
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4、组织教学：学生听《京调》音乐走进教室。 导课：（课件：京剧脸谱） 出示脸谱：请学生猜猜看，是谁的脸谱？ 教师简介脸谱： 京剧舞台脸谱具有共通性和本身的特性，离开了舞台，离开了要表现的具体人物、脸谱就失去了根本的意义。