如何利用多媒体课件,电子白板突破小学语文教学难点
这就要求教师首先要深入钻研教材,找出教材的重点、难点之所在,从而利用多媒体,更好地突出重点,突破难点。
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阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程,现在还要加上一个与多媒体教学系统互动的过程。因为它的参与,有效地提高了课堂教学效率。本课中,我运用了畅言教学系统中的很多功能,电子课本、电子白板,拖拽、聚焦、插入按钮、一键搜索、语音测评、***与音频的链接等等。
我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体,白板,还达不到网络环境下教学,对多媒体的应用,也仅限于放映课件这个阶段。 个人研修***:通过网络学习,在专家教授的讲解引领下,我们要不断更新自己的 教育 观念,促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高: 电子白板的使用能力。 自己制作课件的能力。
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两天的学习体会到这几所学校对翻转课堂的积极探索、用于尝试,是的,要在教学上取得突破、取得成功,必须有目标、不忘初心,不断学习和探索。 智慧教育的实践探索应用心得(精选5篇)【篇四】 通过从第一阶段的实际操作学习,结合自己软件进行课件的制作。让我从中明确了学习的关键。
发挥语文组中青年教师的优势,积极参与学校“教育信息技术与学科教学整合”的课题研究,制作课件,利用电子信息技术提高效率。充分利用多媒体手段,搭建乐学、乐教的语文平台。充分利用网络***,自主制作课件,注重对教学***的收集、积累和储存,形成学科教学***库,并真正实现“***共享”。 重视教育科研,积极撰写论文。