七年级音乐教案道拉基
1、位于亚洲东部，由3900多个小岛组成的太平洋岛国，一亿多人口。主要音乐有雅乐、能乐（一种包括音乐、舞蹈、戏剧结合的艺术）、筝乐、尺八乐等。
2、桔梗谣是朝鲜族民歌。 “道拉基”是朝鲜族人民喜爱吃的一种野菜，叫“桔梗”，所以这首民歌叫《桔梗谣》，又名《道拉基》。朝鲜族民歌流畅欢快，听朝鲜族民歌时，往往会联想到翩翩起舞的朝鲜族姑娘。
3、道拉基，是桔梗花的朝鲜语。桔梗花又名僧冠帽、铃铛花、属桔梗科桔梗属的多年生宿根草本花卉。别名为铃铛花、六角荷、梗草、白药。
4、第二年春天，她的坟上开出了紫色的小花，人们叫它“道拉基”（“桔梗”的朝鲜文）花，并编成歌曲传唱，赞美少女纯真的爱情。
开花的树教案
1、开花的树教案1 活动目标：能大胆地说说会开花的树及花瓣的特点，并动手做做开花的树。尝试用颜料印染的方法给这棵开花的树添上背景。
2、幼儿园小班美术教案《开花的树》1 活动目标：尝试用涂圈的方法表现开花的树。能大胆作画，体验绘画活动的快乐。能表现出树干和树枝，并用多种颜色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。
3、在幼儿园户外种植有各种不同的树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。 在活动室的一个墙面上，师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。 在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。
4、师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。”（根据歌曲《我在贵州等你》的***部分改动了一下）正如席慕蓉在《一棵开花的树》里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。
5、教师自编故事《特别的树》。 活动过程 谈话导入活动。 集体讨论。 ——请幼儿说一说见过哪些树。
6、根据歌曲《我在贵州等你》的***部分改动了一下）正如席慕蓉在《一棵开花的树》里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。 教师自我介绍 师：我们的缘就从这句诗开始“玉壶装陈酿，乘兴赏芙蓉”。
环球之旅音乐教案
一） 结合本单元开头的图片，简说亚洲和亚洲音乐。导入本课的方法，可以教师说，也可以师生共同参与。（二） 介绍《樱花》由歌名--花名--名花--日本国花；春日赏樱的民俗，民间名歌、国之名歌；歌词内容与风格。
人教版八年级音乐下册《环球之旅──大洋洲***风》教案一 教学内容：学唱二声部歌曲《剪羊毛》教学目标：学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。初步了解大洋州及其音乐概况。
人教版九年级音乐下册第五单元《环球之旅──拉丁美洲风情》教案一 教学内容 唱歌《卖玉米饼》。欣赏《依内妈妈》《小鸽子》。教学目标 背唱《卖玉米饼》。
《樱花》说课稿
1、音乐课文《樱花》说课稿1 说教材 教材的地位与作用 本课选用了具有浓郁日本音乐特点的民歌《樱花》，这是同学首次接触日本音乐。在演奏形式上选用了合唱曲和器乐曲，做为以民歌樱花改编的合唱曲和器乐曲有着各自不同的表示方式。
2、说教材 教材的地位与作用 本课选用了具有浓郁日本音乐特点的民歌《樱花》，这是学生首次接触日本音乐。在演奏形式上选用了合唱曲和器乐曲，做为以民歌樱花改编的合唱曲和器乐曲有着各自不同的表现方式。
3、小学三年级音乐说课稿范文一：不同风格的歌曲 教学目标： 钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
4、优秀说课模板（一）： 《》说课稿 各位评委，你们好。我今日说课的资料是《》的第课时。下头，我将从教材教法学法教学设想教学程序等五个方应对本课的设计进行说明。
幼儿园小班美术教案:樱花朵朵开
将幼儿的樱花作品集中展示在背景图上（樱花树干），组成一棵樱花树，感受从部分到整体的过程，体验成功的***。请幼儿说一说，哪几朵樱花开的最漂亮。
引导幼儿欣赏樱花树的图片，感受树的不同造型。
《桃花朵朵开》小班教案 篇1 活动目标： 观察制作好的立体桃花，尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体的桃花。 能够根据儿歌提示将两片花瓣对折，撕掉双面胶背靠背贴在一起。 感受手工制作的乐趣。
幼儿园《花儿朵朵开》美术教案1 【教材分析】 印染画色彩丰富，具有神奇多变的艺术魅力。
幼儿园小班美术活动《朵朵花儿开》教案1 【教材分析】春风婆婆吹一吹，到处一片春机盎然，各种各样的花儿争先开放。
《桃花朵朵开》教案设计三 活动目标：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。